Mar 28 2022
Hoy los alumnos de primero de Bachillerato han recibido la visita de la poeta abulense Belén Hernández con la que se han adentrado en el mundo de la poesía mediante la lectura, reflexión y visualización de una serie de textos seleccionados por la escritora. Además de disfrutar de este encuentro literario la autora nos ha invitado a la presentación de su próxima novela. Desde el instituto le deseamos que tenga mucha suerte.
Mar 28 2022
¿Leer es bueno? Con esta invitación a la reflexión comienza y termina ‘El Quijote en una hora y cinco minutos’, una adaptación teatralizada de la obra cumbre de Miguel de Cervantes.
El actor y narrador Héctor Urién acercó el viernes 25 de marzo las aventuras y desventuras de Don Quijote y Sancho Panza a alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato del IES Jorge Santayana.
Se trata de una adaptación amena y dinámica, que permite aproximar a los estudiantes a un clásico de la Literatura española, adaptándolo a los nuevos tiempos, pero fiel al texto de Cervantes.
Es una actividad organizada por el Espacio Joven del Ayuntamiento de Ávila que recorrerá los diferentes institutos de la ciudad.
Mar 25 2022
Vídeo de despedida: https://youtu.be/yW8zpJ3MyKk
Mar 14 2022
El Día Internacional de la Mujer conmemora cada 8 de marzo la lucha de las mujeres por su participación en la sociedad y su desarrollo íntegro como persona, en pie de igualdad con el hombre. Nuestra comunidad participó leyendo un manifiesto que se incluye al final de la entrada.
Mar 11 2022
El pasado 11 de marzo se celebró la fase provincial del Concurso de Jóvenes Talentos de Relato Corto organizado por la Fundación Coca-Cola. Este es un prestigioso concurso en el que participan alumnos de 2º de la ESO de toda España.
En una primera participación un jurado elige tres ganadores de entre todos los relatos de cada provincia. En una segunda fase autonómica, un jurado autonómico elige el ganador de cada comunidad, así como los ganadores de otras lenguas (catalán, balear, gallego y euskera). Finalmente, los 17 mejores relatos de la fase anterior participan en la última competición, la nacional, en la que un jurado estatal integrado por reconocidos periodistas, escritores y docentes eligen a los ganadores (1er, 2º y 3er premio nacional).
Como ya viene siendo costumbre, 22 alumnos de 2º de la ESO representaron a nuestro instituto.
Toca esperar. Mucha suerte a todos.
Mar 09 2022
El pasado viernes nos visitó el periodista y escritor abulense Pablo Garcinuño, quien mantuvo una sesión con todos los alumnos de 2º ESO y de 1º PMAR. Allí nos contó cómo dio sus primeros pasos como escritor, las dificultades de abrirse camino con sus primeras publicaciones que, por cierto, fueron solo digitales. Es el caso de su obra Así no vamos a ninguna parte, publicada en la editorial 120pies. Tiene otros publicados en papel, como Mala baba (2018).
Animó a todos a escribir y nos explicó que a él la escritura siempre le había servido como vía de escape en momentos donde se sentía extraño o confuso. Añadió que no hace falta que lo que escribamos sea bueno, pues muchas veces tememos ser juzgados por las personas que forman nuestro entorno. Simplemente hay que verlo como tu forma de sentirte y de representar tu realidad.
Tampoco es necesario que lo que escribamos sea largo, pues ahora se funciona mucho en las redes sociales y, además, la gente no dispone de demasiado tiempo para leer y prefiere algo breve. Para empezar, puede uno fijarse en algún detalle que nos llame la atención de nuestra vida cotidiana (o de la de los demás) o que nos imaginemos. Nada más. No se requiere ser un maestro contador de grandes y largar historias.
Por cierto, nos comentó que los blogs ya casi han pasado de moda. A pesar de ello, él tiene uno donde podrás leer muchos relatos, breves en su mayoría.
https://enmalestado.wordpress.com/author/enmalestado/
A veces uno puede desarrollar su imaginación con ayuda, por ejemplo, de cartas, que él mismo se fabricó y que nos mostró, en las que dibujó o incluyó fotografías de diversos seres y objetos y, luego, sacaba al azar dos o tres para escribir una historia en la que estos elementos apareciesen.
Por supuesto, nos leyó alguno de sus microrrelatos, por ejemplo, uno donde los números 1 y 2 competían hasta un curioso final.
Los alumnos le hicieron multitud de preguntas sobre aspectos que les llamaban la atención de su profesión (de la periodística, también) y de su persona. Hasta le dijeron que se parecía a Cesc Fábregas!!!
Gracias Pablo. Aprendimos y lo pasamos estupendamente en solo una hora. ¿Se podría llamar microsesión? Como ocurre muchas veces, lo bueno, si breve, dos veces bueno.
Mar 07 2022
Desde el Departamento de Convivencia se han preparado unas jornadas lúdicas, cuyo principal objetivo es mejorar las relaciones entre los alumnos. La idea es compartir juegos con compañeros de su curso y de otros niveles. Se busca que interactúen y se relacionen entre ellos en un ambiente distendido, al tiempo que aprenden a compartir y a respetar al contrincante.
Con frecuencia hemos observado que durante el recreo pasaban mucho tiempo mirando a los móviles y apenas hablan entre ellos. Con estos juegos de mesa tradicionales: parchís, oca, mikado, tres en raya y ajedrez se favorece la integración y se favorece la comunicación.
Los juegos han tenido lugar durante los recreos de los días 2, 3 y 4 de marzo. Y ante el éxito de estas convocatorias se prolongan durante los recreos del lunes 7 y martes 8. La idea es que a partir del día 9 se continúe jugando en las mesas del primer piso. Ellos mismos serán los responsables de guardar y de cuidar del material.
En el hall del centro se colocaron 6 mesas y sillas alrededor, con juegos de mesa para que se reúnan durante los 25 minutos que dura el recreo.
Durante estas jornadas ha habido profesores y tutores controlando que el ambiente sea de respeto y que los juegos no se conviertan en juegos competitivos. Se les hace ver que lo importante no es ganar sino participar y que también aprendan a saber perder. Se ha puesto un mural explicando los beneficios del juego.
Cuando se juega:
Se establecen vínculos emocionales positivos.
Se genera empatía con otras personas.
Se refuerza la seguridad y la autoestima.
Se aprende a compartir su tiempo y el espacio.
Se reduce el estrés y la ansiedad.
Se refuerza la salud emocional y
Se fomenta el hábito de la convivencia.
Mar 01 2022
El pasado 24 de febrero, los alumnos de 1° de Bachillerato de Economía, se acercaron al centro de innovación “Ávila 1.131”, dónde conocimos a la empresa “Nagami Desing”, una empresa abulense pionera a nivel mundial en la impresión 3D a gran escala.
#MEFP_EMPRENDIMIENTOCYL
Feb 26 2022
El pasado 25 de febrero, los alumnos de 1º y 3º de la ESO disfrutaron de la representación de la obra de teatro “Hashtag#CIDcampeador” a cargo de la compañía “Un Pingüino Producciones”.
La obra es una divertida y original adaptación del “Cantar de Mío Cid” y los actores, con el uso de atrevidos recursos, consiguen acercar el clásico a alumnos que están iniciando sus primeros contactos con el mundo literario. Así, pasajes inspirados en el grupo británico de comedia Monty Python, referencias a usos actuales como Whatsapp o Netflix, imitación de transmisiones deportivas, etc., aportan una serie de anacronismos que hacen que la representación se convierta en una experiencia difícil de olvidar.
Al final de la obra se produjo un coloquio entre actores y alumnos que puede quedar resumido en una sola pregunta formulada por Diego (1º E): “¿Cuándo podemos ver la segunda parte de la obra?”
Gracias a Isabel Di Llobet , David Z.V aquero y Lara Alaiz (Un Pingüíno Producciones). Todos tuvimos la sensación de que erais bastantes más. Fue muy, muy divertido.
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