Nov 22 2016
En 2 minutos y 44 segundos, Kamal hizo una breve explicación sobre el cubo de Rubik, pero una gran demostración de su habilidad con el mismo. Ante la insinuación de que debía “repetir la exposición”, por su brevedad, con mucha seguridad dijo que no era buena idea porque acababa de batir su record con un tiempo de 1 minuto y 8 segundos y eso era “difícil de repetir”.
KAMAL SOFYANI TAUIL 1ºD
Nov 22 2016
Mi primera noche en la prehistoria fue horrible: Hacía tanto frío que se me congelaban los párpados, y no dejaba de pensar en lo bien que dormía en mi casa, al lado de la chimenea, con mi manta…
Cuando me desperté, vi a un gran león al lado de mi cueva y, de repente, todos los que habitaban en la cueva fueron a por sus lanzas y empezaron a luchar contra él. Yo pensé: “¿por qué no le asustan con fuego?” y decidí enseñarles lo que era el fuego y cómo lo podían utilizar. En cuanto se lo enseñé, todos quedaron sorprendidos, y empezaron a hablar entre ellos en un idioma raro, creo que creían que era una especie de dios.
Decidí que podría enseñarles mi idioma y así podría entenderles mejor. Se lo enseñé, y me dijeron: ¿quién eres? ¿Eres un dios? Yo les dije que no y que era una persona como ellos.
Aquel día me lo pa
sé fenomenal, porque me enseñaron muchas cosas: A hacer una de sus cabañas, a hacerme un traje prehistórico,…
Decidí que me quedaría allí a vivir, y que les diría a mis padres y a mi hermano que se vinieran a vivir conmigo. Les tenía pensado presentar a todos mis amigos. Les contaría todo lo que me había pasado, pero justo en ese momento, noté un escalofrío, me levanté de la cama, fui a coger la antorcha y no la encontraba. No me lo podía creer: estaba en mi casa y todo lo que me había pasado había sido un sueño.
Estaba triste porque quería volver, pero por lo menos ya no había leones, ni toros, y estaba con mi familia.
Pensé un rato y decidí coger una hoja y un lápiz y relatar todo lo que me había pasado. Esa hoja estuve cuidándola siempre y decidí que jamás olvidaría mi experiencia en la prehistoria.
Lucía Jiménez Hernández 1º C ESO
Nov 22 2016
SALIDA DE ARTE Y NATURALEZA CON 3º DE ESO
El pasado viernes 18 todos los grupos de 3º de ESO realizaron, organizada por el departamento de E. Plástica en colaboración con los de E. Física y C Sociales, y acompañados por los profesores José Antonio Navarro, David Jiménez y Luis Chía, una salida que combinaba contenidos artísticos, paisajísticos y de disfrute de la naturaleza y el paisaje en una época especialmente bonita para apreciar sus contrastes y matices, etnológicos y de actividad física.
La primera parada fue para disfrutar la fusión de arte y naturaleza que Agustín Ibarrola ha creado en la dehesa de Garoza en Muñogalindo, en la que las piedras del berrocal cobran vida a través del color proponiendo juegos a la imaginación del visitante pero incluyendo también reflexiones sobre el respeto a la naturaleza y el compromiso social como es característico en su autor.
Tras un breve almuerzo nos dirigimos a Hoyocasero, al Cerro Gallinero, donde se propone un recorrido para descubrir obras de Land-Art de distintos autores dispersas por el entorno y que plantean otra forma de interacción entre arte y naturaleza, incluyendo un “rito de paso” hasta llegar a un laberinto primigenio que nos enlaza con tradiciones ancestrales.
En la tercera etapa del viaje cultural nos acercamos a visitar los denominados corrales, chozos o tinaos de Navalosa, un conjunto de construcciones ganaderas que se sitúan a unos tres o cuatro kilómetros del pueblo. Sus interesantes características constructivas y funcionales se han mantenido durante siglos, reconociéndose en la actualidad sus valores etnográficos, perteneciendo por estos motivos al Patrimonio Cultural. El camino de acercamiento a dichos chozos fue un poco más largo de lo esperado, pero al final, según la mayoría de opiniones, mereció la pena.
En fin, una bonita jornada de camino (más de lo que algunos hubieran querido), de disfrute de la naturaleza y el arte y de convivencia que nos plantea reflexiones sobre nuestra vinculación con la “Madre Tierra” en varias dimensiones, tanto estéticas como de la vida cotidiana.
Nov 19 2016
Después de la primera propuesta en el concurso, este es el resultado comparativo que se puede ofrecer. Podéis deslizar una foto sobre otra.
Nov 18 2016
Desde la administración del blog, os pedimos disculpas porque hemos cometido un error al moderar los comentarios que enviasteis. Por esta razón, la nueva tabla de resultados es la siguiente:
| Luis García Nieto 3º A | 5 puntos |
| Miguel Gómez Almarza 2º D | 3 puntos |
| David Antona Gutiérrez 3ºA | 2 puntos |
| Diego García Resina 3º A | 2 puntos |
| Zulema Collado Martín 2º B | 2 puntos |
| Javier Caballero Muñoz 1º D | 1 punto |
| Borja Encinar Sanz 2º B | 1 punto |
| Elvira Salvo Barderas 2ºD | 1 punto |
| Raquel Gómez Serna 2ºC | 1 punto |
| Irene Abajo Martín 2ºC | 1 punto |
| Andrea Sánchez Delgado 2ºD | 1 punto |
| Marta Vergara González 2ºD | 1 punto |
| Isabel Galindo Rodríguez 2ºD | 0 puntos |
Nov 15 2016
Bueno chicos, pues tras un tiempo razonable para la respuesta a la primera foto, y una vez resueltos los “problemillas técnicos” surgidos para que las pudierais enviar, ahí va la respuesta y la clasificación hasta ahora:
La respuesta obvia es que era la esquina suroeste de la plaza del Mercado Grande o de Santa Teresa, y aunque reconocible por el inconfundible torreón del Alcázar, vemos que hay varios cambios importantes, como la desaparecida fuente o la antemuralla y los restos de otras construcciones adosadas aún a la misma, como las relacionadas con el alcázar que estaba justo en el interior de la muralla.
La puntuación, aplicando los criterios establecidos, es por ahora la siguiente:
Luis García Nieto 3º A 4 puntos
Miguel Gómez Almarza 2º D 3 puntos
Elvira Salvo Barderas 2º D 2 puntos
Diego García Resina 3º A 2 puntos
Zulema Collado Martín 2º B 2 puntos
Javier Caballero Muñoz 1º D 1 punto
Borja Encinar Sanz 2º B 1 punto
De momento la participación ha sido pequeña, esperamos que animéis a otros compañeros a participar y disfrutar del desafío.
Para la segunda foto hemos elegido un lugar que, pese a estar muy cerca de uno de los monumentos teresianos más importantes de la ciudad y enfrente de una importante iglesia derruida en los años 40, es una joya arquitectónica desconocida incluso para muchos abulenses. Lo único que se conserva del antiguo edificio, relacionado con la salud, es esta magnífica portada cuyo nombre tenéis que identificar, y para lo que quizás no os venga mal tirar de personas mayores de vuestro entorno a las que les pueda sonar.
Colección Casiano Alguacil. Hacia 1880
Y para vuestra información, las sucesivas fotos se irán colgando los martes por la noche o miércoles por la mañana cada 2 semanas, siempre que no sea festivo o periodo de vacaciones.
SUERTE Y BUENA BÚSQUEDA.
Nov 14 2016
Siguiendo con nuestros objetivos de fomentar y afianzar el espíritu emprendedor en nuestros alumnos para que sean capaces de desempeñar actividades e iniciativas empresariales, el miércoles 9 de noviembre de 2016, acudimos a nuestra segunda actividad relacionada con el emprendimiento. En esta ocasión, asistimos a un interesantísimo Seminario sobre ‘Innovación y el futuro de los negocios’. Este Seminario se encuadra dentro del Plan de Formación 2016 del Ayuntamiento de Ávila.
El ponente, Javier Martín, nos descubrió factores clave a tener en cuenta a la hora de emprender. Nos habló del pensamiento exponencial, de la economía colaborativa, de la inteligencia colectiva, de la importancia de las tecnologías, de las claves del éxito a la hora de emprender, de la inteligencia artificial, de la realidad virtual, de la importancia de formular los problemas como oportunidades, de Internet como catalizador, de las ‘palancas’ que tienen los emprendedores para convertir en experiencias su idea empresarial,… Todo ello con multitud de ejemplos reales, lo cual es muy importante a la hora de que nuestros alumnos comiencen a dar forma a su plan de empresa.
Javier, después de esta ‘lectura’ de la realidad en clave de emprendimiento, nos mostró las herramientas que utiliza la metodología Lean Startup para diseñar un modelo de negocio asegurando su éxito.
Consideramos que es muy importante contar con estas actividades que nos permiten complementar nuestra intervención en el aula. Agradecemos así al Ayuntamiento de Ávila la puesta en marcha de estos Seminarios y Talleres en los que hemos podido participar.
Anímate a comentar. Ya lo hicieron…