Los alumnos de Francés de 2º, 3º, 4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato han trabajado duramente en la elaboración de una revista y este es el resultado.
Esperamos que os guste.
May 18 2026
Los alumnos de Francés de 2º, 3º, 4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato han trabajado duramente en la elaboración de una revista y este es el resultado.
Esperamos que os guste.
May 07 2026

Helvetesfönster
Nunca vi una cosa como esa. Era la mesa de acero, y sobre ella estaba abierto, y lo demás intacto germinaba. Y del corazón, que aún se contraía, emergían de color ceniza y del color del cielo, y de sus raíces atravesaban la carne. Escrito antes del nombre, escrito antes del hueso. Y de los pulmones también, y del hígado, y de los pliegues abruptos del vientre, todas orientadas hacia la luz. Enfermiza luz de sangre. Y las semillas negras reposaban en la cavidad, y eran estrellas muertas de invierno. Y olía a especias y a sangre. Y era santo. Y arranqué una. Y sangraron dos. Me la clavé profundo. Despacio. Para saber si yo también era tierra.
JUAN BARROSO MARTÍN, 2º BI

No sé en qué momento
dejaste de ser “nosotros”
y empezaste a dolerme.
Antes eras calma,mi sitio seguro,esa forma de estar en el mundoque tenía sentido.
Y ahora…ahora eres recuerdo que se me clava sin avisar.
Te encuentro en todo:en las canciones que no quiero escuchar
y acabo repitiendo,en las calles donde aún imagino que vas a aparecer doblando la esquina, como si esto no hubiera pasado.
Qué rabia querer tanto
a alguien que ya no está de la misma forma.
Qué rabia seguir sintiendo
cuando lo fácil sería dejar de hacerlo.
Porque no fuiste cualquiera, fuiste mi elección incluso sin decirlo,
mi costumbre favorita,
mi forma de querer sin miedo.
Y mírame ahora, escribiéndote sin escribirte,
hablándote en silencio
como si aún pudieras oírme.
Dicen que el tiempo cura, pero nadie te explica qué hacer mientras tanto con todo este amor que se queda sin sitio.
Supongo que aprenderéa llevarte sin romperme,a recordarte sin caerme, a vivir con esto…
pero hoy no.
Hoy todavía eres el amor de mi viday la nostalgia todo lo que no fuimos capaces de salvar.
MARÍA TAPIA VELAYOS, 1º ESO A

El Perfume del Fuego
Hay noches en que el aire no huele: recuerda.
El humo que sale de la chimenea no asciende,
vaga, como un pensamiento que no quiere irse del pecho.
En el corazón del fuego crujen maderas antiguas,
quizá pedazos de un viejo armario,
quizá la sombra de un árbol que una vez dio sombra a un niño.
Y cada chispa que salta es una risa que vuelve,
un fragmento de voz,
un eco de algo que fue amor y todavía calienta.
Hay olores que no se nombran:
el del pan recién hecho,
el de la piel que duerme junto a la tuya,
el del invierno que golpea la ventana
mientras tú bebes despacio y piensas en nada.
Porque no es sólo humo, ni leña, ni cera lo que arde:
es la memoria.
Arde la casa vieja que ya no existe,
arde la risa de quien no está,
y en la llama más pequeña se esconden todos los inviernos del alma.
El fuego habla, aunque nadie lo escuche.
Susurra que la vida no se mide por los días,
sino por los olores que guardamos sin saberlo,
por la manera en que el corazón se detiene un segundo
cuando el aire huele a algo que ya fuimos.
Y mientras las brasas se apagan,
la habitación se llena de una calma tan dulce
que parece venir de otra vida.
Una calma que sabe a hogar,
a chocolate caliente,
a infancia.
Y uno entiende, al fin,
que hay cosas que no mueren,
sólo se vuelven aroma.
MARCOS PARDO GONZÁLEZ, 4º ESO
May 05 2026







Este año hemos continuado desarrollando nuestro huerto escolar con el alumnado de 1º de ESO, un proyecto que nos permite aprender sobre el cultivo desde la perspectiva de distintas culturas y tradiciones agrícolas. Gracias a la colaboración de Fundabem, que nos enseñó cómo plantar y cuidar cada especie, el grupo ha podido adquirir conocimientos prácticos y trabajar de forma cooperativa.
El departamento de Tecnología también ha tenido un papel fundamental, preparando y cortando las garrafas que utilizamos como maceteros, fomentando así la reutilización de materiales y el compromiso con el medio ambiente.
Ha sido una experiencia enriquecedora que combina aprendizaje, sostenibilidad y trabajo en equipo, y que sigue creciendo junto a nuestro alumnado.
May 04 2026
Como viene siendo habitual, el Centro participó con todos sus alumnos de 1º de ESO en los talleres de Educación Vial que lleva a cabo la Policía Local en el parque de San Antonio.
De todos nuestros alumnos, Guillermo Coca y Vega Guisández (de 1ºESO A), Nicolás Chaves y Alejandra Mora (de 1ºESO B), Iria García Betegón y Jaime Sánchez (de 1ºESO C), Adrián José Germñan y Lorena M. Rostas de (de 1ESO D), por su buen hacer, se clasificaron para el concurso que organizan tras los talleres. Y de entre todos ellos Vega Guisández (1ºESO A) y Jaime González (1ºESO C) se clasificaron a su vez para la fase final de este concurso, aunque no consiguieron finalmente ganar el Certamen.



May 03 2026
Domingo 19/04/2026
Salimos pronto de Ávila en un taxi hacia el aeropuerto y no tuvimos ningún problema a la hora de facturar. Cuando llegamos a Viena, uno de los compañeros que nos acogía y la profesora nos estaban esperando para hacer un tour por la ciudad. Dejamos las maletas en unas taquillas, probamos el Leberkässemmel, una comida rápida de ahí y fuimos a ver los monumentos más importantes. Por último, fuimos a Krieglach, donde nos estaban esperando las familias.
Lunes 20/04/2026
Nos despertamos pronto para empezar las clases a las 7: 45 am, y en el colegio nos esperaba un desayuno preparado por los alumnos del último curso, con productos artesanales de la zona.Luego nos enseñaron el colegio y hablamos español con varias clases del colegio.Lo que quedaba de mañana trabajamos en el proyecto internacional.
Martes 21/04/02026
Las actividades de este día se realizaron lejos del pueblo en el que estábamos, fuimos a una fábrica de chocolate llamada Zotter en la que pudimos comer todo el chocolate que quisiéramos, había más de 200 sabores diferentes. Al terminar el tour, fuimos a conocer Graz, la segunda ciudad más grande de Austria en la que vimos uno de los monumentos más característicos de la ciudad, un reloj “Uhrturm” .
Miércoles 22/04/2026
Por la mañana fuimos a ver uno de los castillos más importantes y visitados de Austria, Oberkapfenberg, en el que nos hicieron una exhibición con aves antes de la visita al castillo. Una vez terminada, nos sentamos en el comedor del castillo para comer un típico postre de manzana “Kaiserschmarrn”. Por la tarde fuimos a ver un pueblo pequeño en el que nos tomamos un helado.
Jueves 23/04/26
Por la mañana, nos enseñaron bailes en pareja típicos de Austria, trabajamos en nuestro proyecto con nuestros compañeros austriacos, comimos en el comedor del instituto y, por último, tuvimos clase de cocina en la que hicimos salsas típicas y crepes. Por la tarde fuimos a un lago y a la hora de cenar nos fuimos a casa de Lisa, una de nuestras compañeras, a comer pizza hecha a mano y a pasar la tarde.
Viernes 24/04/26
Antes de ir al aeropuerto, fuimos al instituto y trabajamos por última vez en el proyecto. Nos despedimos de los austriacos en la estación y fuimos hacia el aeropuerto para terminar el intercambio.
ELENA SABORIT MARTÍN, 1° BI







Abr 21 2026
Ayer nos visitaron de nuevo unpingüinoproducciones con una obra sobre el Cantar de Mio Cid y otra, Lorca de chill, con fragmentos de distintas obras del granadino universal.
Aquí tenéis algunas reseñas de los alumnos de 1° de ESO sobre la obra del héroe castellano:
“Me ha parecido muy interesante la historia y también muy graciosa, porque había partes en las que hacían bromas muy divertidas.” (Alicia Moya del Pozo 1ºC)
“Me ha parecido muy gracioso, se veía que lo han trabajado mucho, imitaban muy bien a los personajes y me ha gustado mucho.” (Elías Casillas Sánchez 1ºC).
“A mí la obra de teatro me ha parecido muy chula. Ha sido muy divertida ya que la función ha sido muy interesante. También me ha gustado que los personajes participaban con nosotros y hacían cosas graciosas para que nos lo pasáramos mejor. Además, al final los actores han estado hablando con nosotros y han sido muy agradables. La verdad es que volvería a repetir esta experiencia. “(Vega Guisández Hernández 1ºA)
“La verdad que me ha gustado mucho, me ha parecido que estaba muy bien hecha, sobre todo que cuadraban muy bien los segundos del vídeo con el diálogo de los personajes. No esperaba que me fuera a gustar tanto.”(Javier González Blázquez 1ºA).
“A mí me ha parecido muy bien, me he reído mucho en algunas escenas más que en otras pero en general ha estado bastante bien y se notaba bastante que eran profesionales ya que todo el tema de los vídeos y la producción estaba muy bien hecha.” (Lucía Garrosa Martín 1ºD)
“Me ha parecido muy chulo, ha sido gracioso, ha sido interesante y han sido muy majos.” (Nicolás Ciprian Bezercu 1ºD)
“La obra me ha gustado mucho, ha sido muy graciosa y fácil de entender porque ha juntado cosas del pasado y del presente. El que más me ha gustado ha sido el monje, me ha hecho reír mucho. Me ha sorprendido un monton, que siendo solo tres personas hayan hecho tantos personajes.” (Alex Burguillo Gil 1ºB).
“Pues a mí me ha gustado bastante. Es una obra interesante y se nota que lo han trabajado bien, que eso para mí es importante.Le han dado unos toques de comedia que hacían que la obra no se hiciera tan pesada y a mí me ha gustado mucho. Los actores han sido muy majos y amables con nosotros. La historia en sí es muy bonita y desde mi punto de vista es un poco de cultura general también, porque al final el Cid es una figura muy importante en la historia de España. La verdad es que me ha gustado mucho y ojalá se hiciesen más cosas así en el instituto no solo para entretener, también para aprender. “7 ( Lucía Menor Arroyo 1ºB)
“Me ha parecido muy graciosa y entretenida.Me ha gustado mucho la forma en la que han explicado la historia del Cid.” (Luis Perandones 1ºD)





Abr 17 2026
El Colegio de Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Ávila ha publicado el trabajo realizado por los alumnos de 1º de Bachillerato de Tecnología e Ingeniería I, en el marco del Gran Concurso del Hormigón.
https://www.coaatavila.es/increible-el-trabajo-de-los-alumnos-de-1o-de-bachillerato-tecnologia-e-in…
Abr 16 2026
“El pasado 25 de marzo, los alumnos de Bachillerato Internacional partimos hacia Valladolid a las 8 de la mañana, con una mezcla de nervios y expectación. Tras poco más de una hora de viaje, llegamos a Las Cortes de Castilla y León. Una vez allí, los organizadores nos explicaron detalladamente las reglas del torneo. En total éramos ocho equipos, todos procedentes de diferentes provincias y centros de Castilla y León. Nos dividieron en dos grupos y, junto con otros tres grupos, fuimos asignados al Jurado 1. Nuestra participación comenzó pronto: defendíamos la posición “en contra” de si las redes sociales representan mejor las tendencias sociales que el Parlamento en el primer debate. Antes de empezar, dispusimos de quince minutos para preparar y organizar nuestros argumentos. Esos minutos siempre resultan breves, pero intensos; en ellos se concentra la esencia de lo que significa pensar bajo presión. En cada uno de ellos, la palabra se convirtió en el arma principal. Tras las rondas clasificatorias, llegó el momento más esperado y, a la vez, más tenso; volvimos a reunirnos todos en la gran sala. Los jueces se retiraron a deliberar y anunciaron en la sala principal qué equipos pasarían a las semifinales. Desafortunadamente, nuestro centro no fue uno de los seleccionados. Al término de las semifinales, los jueces proclamaron a los dos equipos ganadores: Soria y Valladolid.
Aunque no logramos avanzar, la experiencia nos dejó una enseñanza valiosa. Esta primera derrota no define nuestro destino, sino que lo ilumina. No todos ganan en su primer intento. La victoria no siempre sonríe a quienes más esfuerzo ponen en un solo día, sino a quienes saben transformar la derrota en sabiduría. Aprender de los errores, mejorar y avanzar. Esa es, quizá, es la mayor victoria que podemos obtener en esta etapa de nuestro recorrido vital y académico.”
THANH TAO NGUYEN TRUONG, 1° BI




Mar 26 2026
Veintinueve alumnos de Religión de 3º ESO participaron ayer en el encuentro de alumnos de religión de varios institutos en Fontiveros. Casi doscientos chicos y chicas hicieron una yincana por el pueblo y aprendieron lo que es un año jubilar. Terminaron con una fiesta con DJ hasta las 17:30h.





Mar 26 2026
“El viernes 20 de marzo de 2026 comenzó mi aventura. Me levanté a las 08:00. A las 09:15 tomé un autobús rumbo a Madrid para, desde allí, viajar en coche hacia Vigo junto a varios compañeros —algunos amigos, otros rivales— que participaban también en la Olimpiada.
A las 15:30 hicimos una breve parada en Benavente (Zamora) para comer y reponer fuerzas. Después retomamos el camino hasta llegar, alrededor de las 20:00, a Nigrán, donde se encontraba la residencia en la que me alojaría. Tras una cena deliciosa cerca de las 21:00, nos reunimos todos los participantes para una dinámica grupal en la que nos explicaron el programa del día siguiente. Terminado el encuentro, me retiré a descansar.
El sábado me desperté a las 08:00 y bajé a desayunar. Media hora más tarde, un conductor muy amable nos llevó a la Escuela de Ingeniería de Minas y Energía de la Universidad de Vigo, donde entregamos nuestros móviles para comenzar oficialmente la prueba de la Olimpiada Geológica. Una vez terminada, tuvimos un tiempo de descanso antes de iniciar una yincana por equipos relacionada con la Geología.
Después de la yincana comimos y descansamos. A las 16:00, nos dirigimos a Baiona para disfrutar de una actividad geológica, histórica y turística que me sorprendió gratamente: el lugar tenía una belleza natural impresionante.
Al finalizar la visita regresamos a Vigo para asistir a la gala y entrega de premios. Allí se reconoció mi participación y la de mi provincia, Ávila. Aunque no conseguí subir al podio, creo sinceramente que quedé entre los 35 primeros, basándome en lo que comenté con otros concursantes.
Más tarde cenamos y subí a la habitación para cambiarme antes de la “Geofiesta” organizada para quienes quisieran asistir. Cuando terminó, me retiré de nuevo a descansar.
El domingo me desperté antes del amanecer para acercarme a la playa situada junto al albergue. Pude sentir el agua fría del mar mientras veía salir el sol, un momento inolvidable. Después regresé para desayunar, recoger mis cosas y despedirme del lugar.”
Tomé un autobús hacia Madrid y, desde allí, un tren con destino a Ávila. Fue una experiencia excelente que, sin duda, me gustaría repetir.”
DARÍO HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, 2º BACH B

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