Dic 17 2020

“We swim together”

Durante esta última semana del primer trimestre, los alumnos de 2º de PMAR han realizado en clase de inglés una actividad en la que, como equipo, han desarrollado sus habilidades más creativas y originales. Con este mensaje expresan que, a pesar de sus diferencias, son un mismo equipo unido (“Puede que todos seamos diferentes, pero en esta clase nadamos juntos”).

Dic 17 2020

Peleas entre adolescentes, no, no, no.

El pasado 17 de diciembre, dos representantes de la Policía Nacional realizaron videoconferencias informativas con  los alumnos de la ESO de nuestro instituto. La actividad respondió a una oferta de la propia Policía Nacional a todos los institutos de la ciudad para dar una serie de informaciones y consejos relacionados con los incidentes ocurridos en Ávila por peleas entre jóvenes adolescentes.
Después de la exposición informativa, nuestros alumnos han participado en un breve coloquio en el que han preguntado sus dudas y han expresado sus propias experiencias sobre los sucesos.
Gracias a la Policía Nacional por ser nuestra cercana colaboradora.

Dic 15 2020

Ganadores del concurso de postales navideñas 2020-2021

El Departamento  de E. Plástica, Visual y Audiovisual, después de las votaciones realizadas,  emite el fallo del concurso de postales navideñas  20-21.
Los alumnos que han resultado premiados  han sido:
– Carmen Galán  Martín. 3°A con un precioso paisaje  navideño realizado  con acuarela.
-Joaquín F. Tripichio Garese.  1°C con un  magnífico árbol  de navidad  realizado  con  la técnica del collage.
 El Departamento de Artes Plásticas  ha sometido a votación tan sólo las postales del primer ciclo de la ESO ya que tenía ciertas  dudas con la elección  del alumno-a ganador-a.
Muchas gracias  a todos los participantes   que han hecho posible  un año más el desarrollo de  este concurso en el IES Jorge Santayana.
Hasta el año que viene.
Felices fiestas a todos.

Dic 10 2020

Postales navideñas

Esta es una selección de trabajos realizados por vuestros compañeros.  ¿Cuál te gusta más?

1

2

3

4

5

¿Qué postal navideña elegirías para felicitar a alguien especial? © Kama

Nov 30 2020

Un lugar idílico

Con sus palabras, Marina mejora el objeto de su descripción.

MARINA BECERRA RÉGIL 1º ESO C

Nov 28 2020

EL 10-D NO ES UN DÍA CUALQUIERA

Se acerca el 10-D, que además de ser un día pos-puente, ¿con exámenes? y preevaluaciones, es el DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, en el que se conmemora la aprobación en 1948 por la ONU de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Puedes preguntarte qué relación tiene este hecho contigo. Ese interrogante recibirá una sencilla respuesta: donde tú vives, y en tu entorno cercano, los Derechos Humanos se están respetando, y por eso crees que no va contigo. Pero la realidad es que hay muchos lugares del mundo donde a las personas se las hostiga, encarcela o incluso ejecuta por denunciar sus violaciones o por defenderlos de forma pacífica.

¿Y qué plantea esa Declaración que se considera tan peligroso como para tratar así a los que los defienden? Pues su artículo 1 dice que Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Nada más y nada menos. Y luego sigue con otras normas igual o más inaceptables para algunos como que “Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas” o que “Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes”. En fin, algo totalmente revolucionario.

Este tema se está trabajando en nuestro instituto desde varios ámbitos. En esta entrada del blog pretendemos presentar una exposición titulada  “Qué es y cómo funciona Amnistía Internacional” y que podréis visitar hasta el día 18 de diciembre en la parte central de la primera planta. Amnistía Internacional es una organización cuya labor principal es la defensa de los Derechos Humanos.

A través de una serie de sencillos carteles encontrarás interesantes informaciones sobre las citadas violaciones de Derechos Humanos y de cómo puedes implicarte en su defensa, ya que, como tantas cosas positivas, no se pueden dar por seguras y hay que luchar para que no se pierdan, o para que avancen más.

DEFENDAMOS A LOS QUE DEFIENDEN LOS DERECHOS HUMANOS

Recuerda una reflexión importante:

“Si no son para todos, no son derechos, son privilegios”

Si no puedes ir a verla, aquí tienes los carteles de los casos por los que se trabaja este año, para que los apoyes si te parece importante a través de este enlace.

Nov 26 2020

25 DE NOVIEMBRE

Hoy amanece un día típico de noviembre, frío, gris, el sol no nos hace un guiño como casi cada día. Son las 8.30 y poco a poco el instituto va cambiando de color, van apareciendo nuestros estudiantes cargados con sus mochilas llenas de libros, y hoy se llevarán a las 3.30 un poquito más de peso, sus reflexiones, dudas, planteamientos, ideas, frases del 25 N.

Desde convivencia, se pone en marcha  la actividad diseñada para recordar a toda la comunidad educativa que un día como hoy es diferente, el hall está diferente, sujetos de una cadena, entre dos columnas, cuelgan mensajes, referencias, frases,  imágenes en torno al 25 N, y a las 12, un minuto de silencio en todo el centro para recordar a todas las personas que hoy no tiene voz para gritar porque han sido asesinadas.


Nov 24 2020

De calcetines rojos

«Un escritor profesional es aquel aficionado que nunca se dio por vencido». – Richard Bach.

Así escriben dos alumnas “aficionadas” de nuestro instituto.

El jefe de la Academia De Aprendices De Detective puso una prueba a todos sus alumnos. Esta era la que haría que pasaran al primer grado de todas las fases hasta llegar a ser un profesional.

A Emma le hacía especial ilusión porque era su sueño desde que empezó en la academia, ella tenía que hacerlo lo mejor posible.

El primer papelito decía “Alguien que lleva dentro un artista, te proporcionará la segunda pista”.

Ella ya sabía quién era, estaba clarísimo, era la mujer más extravagante y peculiar del pueblo, la señora Fernández, siempre llevaba prendas muy coloridas y pintorescas. A menudo se la veía por la calle con un vestido de lunares gigantes y verdes, y un enorme sombrero violeta con plumas de pavo real. La pista decía que ella era una artista porque todas las veces, se presentaba a los concursos de teatro que preparaba el alcalde.

Emma llegó a la casa de la señora Fernández, llamó a la puerta, pero no había nadie, así que entró. Buscó y buscó por mucho rato, mirando en cajones o en sitios clave que su maestro les había comentado… Hasta que encontró una carta que estaba escrita con un código extraño, le costó descifrarlo, pero al final lo consiguió. Mencionaba un calcetín rojo, una tetera y también que tenían que entregarla para superar la prueba. La tetera la encontró al momento, pero se pasó una hora buscando el calcetín rojo. “¿Cómo es que buscar un calcetín de color tan llamativo resulta tan difícil?”. Estuvo pensando, recordando cada detalle de la mujer, y unos minutos después se acordó de que ella siempre llevaba calcetines rojos. La última vez que la vio en la panadería los llevaba con algunas manchas de cenizas, “¡estará en la chimenea!” pensó. Fue corriendo a la sala de estar y rebuscó en la chimenea, después de un tiempo lo encontró y llevaba pegado una nota, que como suponía Bonnie era la tercera pista.

MARINA BECERRA RÉGIL 1º ESO C

Se pasó una hora buscando el calcetín rojo, no podía salir de casa sin él.

Como todos los días tras el accidente, necesitaba un calcetín acorde con su estado de ánimo, se sentía mejor así. Se había vuelto mucho más cerrada y reservada, y detestaba hablar de sus sentimientos, sobre todo con completos desconocidos que cobraban por enterarse de sus problemas. Había decidido que era mejor afrontar el día con colores y que no volvería a hablar con ninguno más de aquellos amargados.

Aquel día era rojo. Los tonos rojizos del amanecer que había contemplado eran la firme prueba de ello. Además era un color intenso y motivante, justo lo que necesitaba.

– ¡Celia, nos vamos! – gritó su madre desde el pasillo.

Rápidamente se puso el calcetín rojo que había encontrado tras la cómoda, se sentó en su silla y avanzó hasta la entrada, donde su madre la esperaba para llevarla al hospital.

Durante el trayecto su cabeza dio muchas vueltas. Habían pasado casi dos meses desde el accidente que tanto le había quitado. Aún no asimilaba todo aquello. Le faltaba una pierna y Carol no estaba. Había perdido a su mejor amiga por culpa de un niñato borracho. ¿Y si no hubiesen ido al cine? Nunca lo sabría y, por mucho que doliese, no podía retroceder en el tiempo.

Su madre la miraba de reojo preocupada. Sabía que no pasaba por un buen momento, pero saldrían adelante juntas, estaba convencida.

Cuando bajaron del coche, Celia estaba extremadamente nerviosa. Comenzaba con las sesiones de rehabilitación. Sabía que iba a ser duro, pero se esforzaría. Sólo esperaba que aquel esfuerzo diera sus frutos.

PATRICIA CASILLAS SÁNCHEZ 1º ESO C

 

Nov 24 2020

María y el conservatorio

MARÍA ALONSO DEL POZO 1º ESO A

Nov 24 2020

Cómo evitar un final trágico

LUCÍA JIMÉNEZ CONDE 1º ESO D

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